W Ogólnopolskim Konkursie Alfik Matematyczny w klasach I-III wysokie miejsca zajęli:


z klas pierwszych
Adam Szeloch z klasy If – nagroda rzeczowa w wysokości 500 zł
Marcelina Czuchajewska z klasy Ib – dyplom uznania za bardzo dobry wynik
Maja Podgórska z klasy Id – dyplom uznania za dobry wynik
Piotr Osieka z klasy Id – dyplom uznania za dobry wynik


z klas drugich
Mikołaj Babczyński z klasy IIf – dyplom uznania za bardzo dobry wynik

Zuzanna Szczebak z klasy IIf –dyplom uznania za bardzo dobry wynik
Michał Przytuła z klasy IIe – dyplom uznania za dobry wynik
Leon Markowiak z klasy IIc – dyplom uznania za dobry wynik


z klas trzecich
Antoni Kofman z klasy IIIb – dyplom uznania za bardzo dobry wynik

Jakub Kwaśniewski z klasy IIIb – dyplom uznania za bardzo dobry wynik
Borys Rajca z klasy IIIb – dyplom uznania za dobry wynik

 

Wyniki Szkolnego Konkursu Recytatorskiego klas drugich

I miejsce
Hanna Łuszczki kl. 2A "Na straganie"- Jan Brzechwa

II miejsce
Antonina Micach kl. 2C ''Małpa w kąpieli ''- Aleksander Fredro

Szymon Kocięcki kl. 2F ''Dwa aeroplany''- Julian Tuwim

III miejsce
Leon Micach kl. 2C ''Foka''- Jan Brzechwa

Piotr Tadaszczak kl. 2C ''Grzyby'' - Jan Brzechwa

Wyróżnienia:
Uliana Yashchuk kl. 2E "Czemu?" - Jerzy Bielunas

Zofia Drałus – Chmielewska kl. 2F ''Dwa bure koty i kłopoty''- Zofia Drałus - Chmielewska, Adam Chmielewski

Wojciech Kowalski kl.2F ''Pomidor''-Jan Brzechwy

 

 

 

W pierwszym etapie uczniowie ze szkół biorących udział w projekcie przedstawiali się po niemiecku. Następnie tworzyli kartki z życzeniami świątecznymi,
którymi podzieliliśmy się na wspólnym „padlecie”.
Kartki wykonaliśmy przy wykorzystaniu narzędzi TIK lub tradycyjnie.
Ein glückliches Neues Jahr!

1  2  3

 

 

 

Szanowni Państwo Dyrektorzy, 

zgodnie z wcześniejszymi zapowiedziami 10 stycznia 2022 r. uczniowie wracają do nauki w trybie stacjonarnym. Organizacja pracy w szkołach i placówkach na terenie całego kraju powinna odbywać się w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa (komunikat https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/powrot-uczniow-do-nauki-stacjonarnej-od-10-stycznia-2022-r ).

Zapewnienie bezpieczeństwa – przy optymalnych warunkach nauki – oraz dbałość o zdrowie, w tym zdrowie psychiczne, to priorytetowe cele zarówno Ministra Edukacji i Nauki, jak i całego środowiska oświatowego. Aby nauka w trybie stacjonarnym, mimo stanu epidemii, trwała jak najdłużej, zachęcamy i rekomendujemy, aby we wszystkich szkołach i placówkach zintensyfikowano działania w obszarze bezpieczeństwa sanitarnego. Są one niezwykle ważne z punktu widzenia bezpieczeństwa nauczycieli, uczniów i ich rodzin. 

Istotny wpływ na spowolnienie rozprzestrzeniania się choroby spowodowanej kolejnymi mutacjami koronawirusa ma:
·         przestrzeganie aktualnych przepisów prawa dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów;
·         stosowanie się do Wytycznych MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych;
·         aktualizacja i upowszechnienie wśród uczniów i rodziców wewnętrznego regulaminu lub procedur funkcjonowania szkoły w czasie epidemii, z uwzględnieniem specyfiki placówki, w tym realizacji zajęć pozalekcyjnych.

Przypominamy, że należy zapewnić taką organizację pracy szkoły, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych, a także ograniczy gromadzenie się uczniów na terenie szkoły. Dyrektor szkoły powinien wprowadzić obowiązek noszenia maseczek w przestrzeniach wspólnych, gdy nie ma możliwości zachowania dystansu, a uczniowie powinni ten obowiązek respektować. W najbliższym czasie kolejny raz szkoły zostaną zaopatrzone w środki ochrony indywidualnej. 

Obowiązek zakrywania nosa i ust w przestrzeni publicznej (do odwołania)został uregulowany w rozporządzeniu Rady Ministrów z dnia 6 maja 2021 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz. U. z 2021 r. poz. 861, z późn. zm.) https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20210000861/O/D20210861.pdf

Zalecamy korzystanie z obowiązujących rekomendacji dotyczących bezpieczeństwa i przypominamy o kontynuowaniu upowszechniania informacji o szczepieniach (zarówno dla pracowników szkół, jak i uczniów) jako najbardziej skutecznej formie przeciwdziałania COVID-19. Działania o charakterze edukacyjnym dotyczące promowania zdrowia, aktywności fizycznej i roli szczepień w codziennym życiu powinny być obecnie stałym elementem pracy szkoły. 

Więcej informacji dostępnych jest na stronie: https://www.gov.pl/web/szczepimysie/bezpieczenstwo.

Przypominamy i zachęcamy nauczycieli wychowania przedszkolnego, szkół podstawowych i ponadpodstawowych do korzystania z materiałów edukacyjnych dotyczących szczepień

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/szczepienia-dzieci-powyzej-5-roku-zycia--scenariusze-zajec-dla-nauczycieli-wychowania-przedszkolnego2 

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/szczepienia-uczniow-od-12-roku-zycia--materialy-informacyjne

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/informacje-o-szczepieniach-przeciw-covid-19 

W przypadku dodatkowych pytań lub wątpliwości w zakresie szczepień dzieci i młodzieży  dyrektorzy oraz rodzice więcej informacji mogą znaleźć na stronie internetowej https://www.gov.pl/web/szczepimysie, na profilu #SzczepimySię, a także pod numerem infolinii 989.

Z wyrazami szacunku

Departament Wychowania i Edukacji Włączającej
Ministerstwa Edukacji i Nauki

 

Strona 53 z 119